اضطراب طيف التوحد #Autism_Spectrum_Disorder #ASD

اضطراب طيف التوحد #Autism_Spectrum_Disorder #ASD




تم اعتماد شهر نيسان عالمياً كشهر للتوعية حول التوحد Autism_Awareness_Month# لذلك سنفرد سلسلة من المقالات عن هذا الاضطراب النفسي السلوكي الذي ينتشر أكثر فأكثر
التوحد هو اضطراب في التطور النفسي و العصبي عند الطفل يظهر عادةً خلال السنوات الثلاث الأولى من عمره
و يشمل تأخر التطور لدى الأطفال المصابين بالتوحد مجالات عديدة تتنوع و تختلف بين طفل و آخر , و من هنا تسمية التوحد بأنه " اضطراب طيفي " فهو يشتمل على طيف واسع من الأعراض المحتملة التي قد يوجد بعضها عند مصابين و لا يوجد عند مصابين آخرين , كما تتباين درجة حدة الأعراض بين إصابة خفيفة و متوسطة و متقدمة
و يقع تشخيص اضطراب طيف التوحد على عاتق الأطباء النفسيين , لكن أطباء الأطفال لهم دور في ذلك أيضاً , خصوصاً من منهم تمرس و تعمق في التعامل مع حالات التوحد ..

و تندرج مجمل أعراض تأخر التطور في التوحد ضمن شقين :
1- تأخر و تقصير في التواصل و التفاعل الاجتماعي : مثلاً قد نلاحظ أن الطفل المتوحد لا يلتفت عندما نناديه رغم أن سمعه جيد , أو قد يهتم بالأشياء أكثر من الأشخاص و لا يجب اللعب مع أقرانه من الأطفال , و نلاحظ لدى نسبة كبيرة من أطفال التوحد وجود تدني في #التواصلالبصري #Eye_Contact و قد لا يتبع الطفل إشارة الإصبع إذا أشرنا له إلى شيء بالإصبع , و في معظم الحالات تكون لدى الطفل مشاكل في اللغة و تأخر فيها , فكما هو معلوم في عمر السنة تقريباً يبدأ الطفل بلفظ أحرف أو أجزاء من كلمات مثل بابا , ماما ( فيما نسميه بابياج )
بينما الطفل المتوحد تتأخر لديه هذه القدرات اللغوية كما لا يتجاوب عندما يحاول الأهل استنطاقه ببعض الأحرف فيما نسميه بالعامية ( كاغي ) للطفل .. و قد تتطور اللغة فيما بعد لدى الطفل المتوحد لكن بشكل محدود و ضيق مختلف عن بقية الأطفال فمثلاً قد يقلب الضمائر فيستخدم ضمير الغائب عن نفسه ( بالعامية بدو بدلاً من بدي ) أو قد يكون صوته وحيد النغمة و يفتقر إلى تلون في النغمة و كأنه آلة .. و المعنى الاجتماعي و التفاعلي للغة لدى طفل التوحد مفقود أو متأخر ( هذا إن وجدت اللغة ) .. و نلاحظ لدى الطفل المصاب بالتوحد ضعف في #الانتباهالمشترك Joined_Attention# فمثلاً إذا أردنا الدلالة على شخص نستخدم الإصبع للإشارة في حين نلاحظ أن طفل التوحد إذا أراد شيئاً ربما يمسك يد أمه و يأخذها إلى مكان الشيء بدلاً من الإشارة إليه بنفسه و إذا أحب أن يريها شيئاً ما لا يقوم بذلك فلا يشارك الآخرين اهتماماته .. فالتشارك و التواصل بين الطفل و محيطه ضعيف ,
لكن حسب درجة كل حالة , فقد يكون لديه تواصل متوسط مع المحيط , و رغم ضعف تواصله مع الآخرين قد يتمكن من التفاهم مع المقربين منه كأمه مثلاً
2- #الأنماطالمتكررةللسلوك #Repetitive_Patterns_of_Behavior : نلاحظ أن الطفل المتوحد يكرر حركات معينة محدودة قد يكون من الصعب أن يتعلم غيرها , أو قد يكون مولعاً بأصوات معينة أو أشكال معينة أو حيوانات معينة , كما قد ينزعج من أصوات معينة , و قد يتمسك بنمط روتيني معين في طقوس يومية , فمثلاً إذا اعتاد الذهاب مع والده إلى بيت جده عبر طريق معين , قد يتوتر أو يبكي أو يعصب إذا تم تغيير الطريق .. و قد نلاحظ محدودية أفكاره في اللعب فهو مثلاً قد يرتب الألعاب بدلاً من اللعب بها و ليست لديه قصة أو خيال في اللعب , فعندما نقدم دمية لطفلة من المألوف أن تحاول لعب دور أمها فتتظاهر بأنها تطعمها أو تمشط شعرها كنوع من تقليد لأمها و هذا طبيعي نظراً لنمو المهارات الاجتماعية و أنماط اللعب التي تتضمن الخيال لدى الطفل .. بينما الطفل المتوحد يفتقر إلى ذلك .. كما لا يتكسب الطفل المصاب بالتوحد بسهولة عادات و تصرفات أهله بخلاف الطفل الطبيعي الذي كثيراً ما يقلد تعابير وجه أهله ..

و ليس أي من هذه الأعراض يدل على التوحد بمفرده , إنما هي مجموعة من الأعراض المحتملة و ليست شرطية أي أنها قد توجد أو لا توجد , فكثير من الأطفال قد يتأخرون في الكلام , و لا يعني ذلك بالضرورة أن لديهم توحد .. أيضاً قد تكون لدى بعض الأطفال طبيعة انعزالية , إنما لا يعني ذلك بالضرورة أنهم مصابون بالتوحد ..
و قد يترافق التوحد مع تأخر ذهني لدى الطفل أو قد لا يترافق معه ..
و حسب التصنيف القديم للتوحد هناك نوع منه لا يترافق مع مشكلة في اللغة و لا يتضمن تأخراً ذهنياً , إنما يشتمل على تأخر في التواصل الاجتماعي فحسب , و هذا النوع يسمى متلازمة أسبرغر #Asperger's Syndrome لكن في التصنيف الحديث للأمراض و الاضرابات السلوكية و النفسية تم إلغاء هذا النوع من التوحد و إدراجه من اضطراب طيف التوحد نفسه
و يلاحظ أن الصبيان لديهم نسبة إصابة بالتوحد أكثر من البنات بأربع مرات , كما يلاحظ زيادة معدل ظهور التوحد بين الأطفال في السنوات الأخيرة عما سبق , فمنذ حوالي 30 سنة كان التوحد يذكر على أنه حالة نادرة قد لا تتجاوز نسبتها 1 من بين كل 10000 طفل أو أدنى من ذلك , بينما وصلت النسبة عالمياً في هذه الأيام إلى 1 من بين 100 طفل, تصليح مضخات بل حتى تفيد الإحصائيات في الولايات المتحدة الأمريكية إلى ارتفاع النسبة أكثر من ذلك و بمعدل قد يصل إلى 1 من أصل 50 طفل
للحديث بقية

نقاء الياسمين معجب بهذا

المصدر : منتديات ريم الغلا - من ~•₪• منتدى ذوي الاحتياجات الخاصة~•₪•

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

ينقل للقسم المناسب

يعطيكك العافيهه ع الطرح
لاعدمنا وجووودكك و جديدكك
ودي
‏

سلمت يمينك ع المجهود والطرح الرائع
لا عدمنا وجودك وجديدك
ربي يع ـطيك الع ـوآفي
كــــــــل الـــــــــود.,

يعطيك العافيه لروعة طرحك

يعطيك العافية على روعة طرحك
سلمت أناملك بانتظار جديدك

كالعادة ابداع رائع وطرح يستحق المتابعة

شكراً لك بانتظار الجديد القادم

دمت بكل خير

فيضَ مَنَ الجَمــالْ الَذي سكبتهْ
تِلَكَ الَـأنــاملْ الَاَلمَــاَسيَةَ ..!
طًرّحٌ مٌخملَي ..,
كُلْ شَئَ مختلفْ هُنــا
يعطَيكـًم العآفية ..ولـآحرَمنآ منَكـًم
بإنتظَآرَجَديِدكًـم بشغفَ

سلمت أناملك على الطرح المميّز
ما ننحرم من فيض عطائك وإبداعك
لك تحياتي وفائق شكري
ولك كل الود

شكرا لك على الطرح الرآإئــع
لاعدمنا طرحك الرآئع
تحيه لك من القلب معطره
ولك جزيل الشكر